Tankar om läsprojektet – Greta grupp 9

Jag tycker att läsprojektet är ett bra och roligt sätt att lära känna andra, lära sig att läsa bättre (både högt och för sig själv), diskutera med varandra, resonera om böcker och budskap, lära sig olika budskap, lära sig nya ord och skriva bättre för att man är tillsammans och gör olika saker så att man inte tröttnar. Jag tycker att läsprojektet är ett annorlunda sätt att arbeta och därför blir det roligare eftersom att man inte bara sitter och gör samma sak i flera timmar. Man vet liksom aldrig vad man ska göra nästa gång och arbetet har förändrats från år till år. Det finns massa saker man övar sig på och lär sig när vi har läsprojekt som man egentligen kanske inte tänker på. Ibland kan läsprojektet bli högljutt och okoncentrerat. Då störs de runt omkring som faktiskt tar arbetet på allvar så det gäller att alla jobbar som de ska för alla påverkas. Men annars har läsprojektlektionerna varit bra, roliga och lärorika! Jag har lärt mig mycket under de här tre åren som vi har haft läsprojekt. Det har gått väldigt snabbt men jag har lärt mig mycket. T.ex. att ta mer plats i diskussioner, resonera om böckernas budskap istället för att bara läsa igenom böcker och såklart har jag övat på att läsa bättre.

Jag tycker att ni ska fortsätta med detta eftersom att eleverna oavsett ska lära sig detta och därför är det bra att börja öva tidigt och sen ge eleverna mer svåra uppg. desto äldre de blir och så är det ett roligt arbete att kunna jobba tillsammans med andra klasser så att man kan vara med andra och inte bara sin klass. Ofta är parallellklasserna uppdelade men vi har haft turen att vara tillsammans och ha lektioner tillsammans! Och jag tror att det är fler än jag som tycker att grupparbeten är roliga! Men om jag var lärare skulle jag bara ändra på en sak. Och det är att det inte ska vara lika tramsigt som det var när vi gick i fyran och lite femman. Man får vara lite sträng med det för det påverkar ALLA om en är störig och förstör! Men det har varit kul att få ha läsprojekt!

Greta 6a Grupp 9

Författarbesöket Magnus Tyrgrim – Grupp 9

Jag tyckte att det var väldigt roligt och annorlunda att en författare kom till våran skola för att träffa oss och berätta om författaryrket eftersom att det är ett yrke som är väldigt speciellt och intressant, enligt mig, därför var det roligt att få veta mer om både yrket och om honom. Vi fick många bra svar från Magnus Tyrgrim som gjorde att man fick en bild av hur det var att vara författare. När vi förstod att han skulle besöka oss kom det upp en massa frågor som jag inte hade tänkt på innan och det dök upp fler och fler desto mer jag tänkte på yrket och hans egna bok Petrus och Silvertjuvarna. Han berättade många intressanta saker b.la. så läste han lite ur sin nya bok, berättade om vad han tjänade och vad han fick sina idéer ifrån. Men det jag fastnade för mest var att det tar jättelång tid för en bok att bli klar från att den ska skrivas till att den ska stå i hyllorna på bokaffärer. Det tog nästan 3 månader för boken att bli färdigskriven och ungefär 2 år innan den var helt klar. Runt 20 personer måste läsa igenom boken innan den får släppas. Det är grannar, familjemedlemmar, bokförlag m.m. Och sen kanske boken inte ens får släppas därefter. Jag skulle nog inte kunna jobba som författare eftersom att det underbara yrket skulle förändras för mig. Jag skulle bli stressad och pressa mig själv, tvingas skriva klart boken till en viss tidpunkt, börja skriva vad andra vill att jag ska skriva istället för att skriva vad jag vill och bli arg på mig själv om boken inte blir helt perfekt. Jag skulle göra skrivandet till en tråkig och stressande ”aktivitet” istället för att det skulle vara lika kul som det egentligen är! Men jag kommer absolut att fortsätta skriva små texter då och då men jag skulle nog inte klara att leva på författaryrket. Då skulle jag vara tvungen att ha ett annat jobb på sidan som skulle vara stressigt det också. Jag är väldigt imponerad på författare! Jag har lärt mig mycket om yrket och om Magnus Tyrgrim, tack för besöket Magnus!

Greta 6a grupp 9

Sammanfattning av Imorgon är allt som vanligt – Greta Grupp 9

De här 3 veckorna läste vi ut boken ”Imorgon är allt som vanligt” av Lina Stoltz. Vi skulle därför skriva en sammanfattning och några meningar om budskapet.

Sammanfattning: Boken handlar om en 11-årig flicka som heter Lilian. Hon bor med sin mamma och sin storasyster Tanja i ett fint och välstädat hem. Hennes mamma dricker mycket alkohol och boken handlar om hur det är för elvaåriga Lilian att leva med en drickande mamma, utifrån Lilians perspektiv. Hon tar nästan aldrig hem kompisar eller går hem till andra. För tänk om någon ser mamma? Eller tänk om jag inte vet vad hon är/gör? En konstant oro, ilska och rädsla tar över Lilian och hon vågar nästan inte göra någonting. För tänk vad pinsamt om någon fick reda på det? En dag i december blir Lilian framröstad till årets Lucia. Hon blir först glad och förvånad. Sen blir hon orolig och rädd. Till sist blir hon ledsen och kämpar med att få tillbaka tårarna. Hon är rädd för att hennes mamma inte ska komma, men också att hon ska komma och skämma ut henne. Rädslan går över till ilska och hon säger argt att hon kanske inte ens vill vara Lucia. Hennes magister Victor märker att det är något som inte står rätt till hos Lilian, därför får hon prata med honom på många raster. Hennes kompis Nina börjar undra varför Lilian alltid pratar med Victor och om hennes mamma verkligen har ”migrän”. Det blir bara svårare och svårare för Lilian att gömma hemligheten om hennes mamma, men hellre dör hon än berättar. Tillslut bestämmer sig Lilian att hon ska vara Lucia. Nina och Lilians mamma åker tillsammans med Lilian till en affär och köper luciasaker till kvällen då de ska framföra luciasångerna. Allt går bra under luciatåget och hennes mamma är där och lyssnar.

– Äntligen, tänker Lilian. Äntligen får jag lite uppmärksamhet.

Efter luciafirandet vet Lilian att allt kommer bli som vanligt igen. Varje dag efter skolan är hon orolig att komma hem till sin drickande mamma. Det är snart jul och hon och Nina sitter och pratar på hennes rum. Plötsligt bestämmer sig Lilian att berätta för Nina om sin mamma. När hon berättar det förstår Nina men hon kan aldrig veta hur det känns för Lilian, men det känns ändå skönt att äntligen få ha det sagt.

Budskap: Boken slutar inte med att hennes mamma slutar dricka som man kanske hade trott, utan att Lilian äntligen har någon att prata med. Därför tror jag att budskapet är att man ska berätta för de man litar på om man har något problem. Man ska inte gå runt och gömma det. För det var en stor tyngd som släpptes för Lilian när hon berättade. Det är bättre att berätta för andra så att de kan hjälpa än och förstå, än att kompisarna inte förstår och börjar ogilla en för att man t.ex. aldrig tar hem kompisar eller gör något efter skolan. Därför ska man alltid berätta så att allt det jobbiga får komma ut. Alla har eller kommer att få något motstånd i livet, därför ska man inte gå runt och skämmas över sånt man själv inte kan styra över.

Av: Greta 6a Grupp 9

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Boken handlar om en flicka som heter Lilian. Hon bor med sin mamma och storasyster Tanja, storebror Tintin har flyttat hemifrån. De bor i ett fint välstädat hem med b.la. kök och sovrum. Lilian har det ganska bra. Hon får gå i skolan, hon har vänner och hon får middag och rena kläder. Men en stor tyngd bär alla syskonen på, deras egen mamma. Lilian har aldrig berättat för någon om att hennes mamma dricker för mycket. Inte ens hennes bästa vän Nina. Alltid är hon rädd för att någon ska komma på henne. Dag ut och dag in ljuger hon om att hennes mamma har migrän, ryggvärk eller magsjuka. Därför kommer hon aldrig på mötena, därför svarar hon aldrig i telefonen och därför glömmer hon bort hennes egen dotters utvecklingssamtal. En vanlig dag i skolan röstar klassen om vem som ska bli årets Lucia. Lilian röstar på sin bästa vän Nina och Nina röstar på Lilian. När alla rösterna var räknade skrev magistern Victor upp Lilians namn på White boarden. Hon har alltid velat vara Lucia med den lysande luciakronan och glänsande band. Men om hon blir Lucia kommer klasskompisarna tycka att det är koonstigt att hennes mamma inte kommer. Det ä

 

Sammanfattning Greta Grupp 9 (Petrus & Silvertjuvarna)

Vi har nu läst ut boken ”Petrus & Silvertjuvarna” skriven av ”Magnus Tyrgrim”. Här kommer en sammanfattning och budskap om boken.

Sammanfattning: Boken handlade om en pojke som levde under 1600 – talets början. Pojken, som kallades Petrus, bodde i ett vanligt hus med sina föräldrar och sin bror Hans. En morgon väcktes han plötsligt av att Hans ryckte upp honom ur sängen och sprang ut med honom ur huset. De blev attackerade av rövare. Fort bad Hans honom att fly på en av rövarnas häst för att inte bli skadad av männen. Till häst red han ensam ut i skogen fort bort från rövarna, sin familj och sitt hem. Under den äventyrliga resan mötte han nya vänner för livet men också hemska personer han aldrig kommer att glömma. När han ridit ett tag behövde han mat och vila så han knackade på en stuga. Där bodde en döv gammal man kallad Anwald som gav honom gröt emot om Petrus hjälpte till i hönshuset. Efter ett tag var Petrus tvungen att rida vidare och han sa hejdå till sin nya vän. När han kommit en bit såg han ännu en stuga, eller mer som en lada. Där bodde två mystiska män som ville få bort Petrus. Han blev mer och mer nyfiken på männen och gick dit igen för att undersöka. Andra besöket blev mycket våldsammare än det första. Nästan knivskuren flydde han ut ur ladan till en by i närheten. Där fick han husrum hos en familj, Sven, Caisa och deras barn. Han klarade sig väldigt bra hos sina nya vänner och arbetade med att brygga öl med frun i huset, Caisa. Efter några dagar kom männen hem till huset där Petrus arbetade i och fick nästan tag i honom. Därför flydde han ut till skogen nära byn för att ändå kunna fortsätta arbeta, utan att bli hittad. Han mötte en ny vän kallad Barfot som inte heller hade någon familj. Tillsammans försökte de lista ut vad männen hade för sig, och efter ett tag har de fått reda på allt. Allt stulet silver från gruvan i byn hittades i männens lada och fogden i byn arresterade de. Pojkarna fick sedan en belöning som bestod av en kista full med silvermynt. Barfot fick stanna och bo hos Sven och Caisa medans Petrus skulle försöka hitta sin familj. Till häst genom skog och mark red Petrus, Barfot och Sven på jakt efter hans familj. Tillslut förenades familjen och långa berättelser berättades om vilka äventyr de har haft. Petrus bror Hans var fortfarande ute och letade efter Petrus, men han kom aldrig hem i slutet av boken men familjens hopp var fortfarande stort.

Budskap: Jag tror att det finns flera budskap i boken. Ett väldigt viktigt som jag tycker alla ska tänka på hela tiden när det är svårt är att ALDRIG sluta hoppas. Så fort något är svårt ska man inte bara sluta. Det gjorde aldrig Petrus fast han visste att hand familj lika gärna kunde vart döda eller kidnappade. Sven och Caisas familj slutade aldrig hoppas på att Petrus skulle komma tillbaka och Petrus familj hoppades på att deras söner skulle komma tillbaka.

Av:

Den tänkande läsarens hjul Greta Grupp 9 || #2

Vi ska läsa ut det sista i boken denna vecka, här är innan, medan och efter läsningen. Vi läser Petrus och Silvertjuvarna skriven av Magnus Tyrgrim.

Innan läsningen: 

Tänk på vad du redan vet. Jag vet att det handlar om en pojke som heter Petrus som lever under 1600-talets början och om hur han hanterar och gör efter att hans familj blivit rövade av rövare. Under tiden de blir rövade ber hans bror Hans honom att fly, så Petrus rider till skogen så långt bort från huset. När han ridit ett tag behöver han mat och vila. En gammal man kallad Anwald ger honom gröt emot om Petrus hjälper till i hönshuset. Sen fortsätter Petrus och efter ett tag behöver han ännu mer mat och vila. Han knackar på en lada där det bor två märkliga män. De vill inte ha Petrus där så han går. Nästa dag går han tillbaka för att undersöka de mystiska männen. Han blir nästan dödad av de och sticker iväg till en by i närheten för lite mat och boende. Där stannar han ända tills männen kommer dit och vill åt honom. Då gömmer han sig i skogen så att han fortfarande kan arbeta i byn. Han träffar en vän kallad Barfot som tillsammans bestämmer sig för att få fast de två männen, som de tror är silvertjuvar från gruvan i byn. Tillslut får de fast tjuvarna och belönas med massa silvermynt. Efter det bestämde sig pojkarna och mannen de fick bo hos, Sven, att hitta Petrus familj igen. Kapitlet slutade med att de rider iväg och träffar Anwald igen.

Försök att föreställa dig vad texten kommer att handla om. Jag tror att det kommer sluta med att Petrus hittar sin familj igen och fortsätter att vara vän med Barfot, Anwald, Sven och hans familj. Jag tror också att Barfot kommer att bo hos Sven för att han har ingen egen familj. Petrus kommer nog ge lite pengar till Anwald och resten till sin familj för att kunna köpa alla saker som rövarna tog. Hästen som Petrus tog av rövarna kommer nog att fortsätta vara hans vän. Familjen kommer nog hittas vid Petrus hus.

Fundera över varför du ska läsa denna texten. Jag ska läsa denna texten för att kunna öva på att läsa, lära mig nya ord som jag vanligtvis inte använder mig av, lära mig hur ord stavas genom att se på olika ord men också lära mig av de budskap som framgår i boken.

Medan du läser:

Försök skapa dig inre bilder och olika frågor. En inre bild jag fick var när alla rider i skogen tysta och kollar runt omkring sig på landskapet. En annan fick jag när Petrus kramar hästen och pratade tyst med den. En tredje fick jag när Petrus står och bankar på husets dörr vid trädet. Varför rider Sven och Barfot på avstånd? Varför vågade han först inte knacka på? Varför följer Sven & Barfot först inte med till huset de ser? Trodde han att det var hans eget hem först? Kommer Hans att komma hem någon gång?

Efter du har läst:

Fundera över hur det du redan läst stämmer med det du redan visste. Jag visste att Petrus och hans vänner red för att hitta hans familj och det jag nyss har läst stämmer eftersom att de fortsatte leta och hittade tillslut sin familj. Sammanfatta det du nyss läste. De fortsatte att leta efter familjen och efter ett tag hittar de ett hus som Petrus känner igen. Så de fortsätter att leta tills dom hittar Petrus hem! Han kramar sin mamma och pappa mycket. Hans mamma berättar att Hans, hans bror, är ute och letar efter honom men att han kommer att komma hem någon gång. Men det fick man aldrig veta. Men jag tror att han kom hem efter en lika äventyrlig resa som Petrus.

Av: Greta grupp 9

Den tänkande läsarens hjul – Greta Grupp 9

Nu ska jag läsa boken ”Petrus och Silvertjuvarna” av Magnus Tyrgrim och sedan svara på och tänka om olika frågor, innan, medans och efter jag läser.

Innan du läser:

”Tänk på vad du redan vet”. Jag vet att boken handlar om en pojke som hette Petrus som levde under 1600-talets början. Hans familj blev bortrövade av rövare och Petrus hann fly. Efter det visste han inte om de var vid liv eller ej, och hans ”uppdrag” var att hitta sin familj och tjuvarna som stal silver från en by som han har övernattat vid. I slutet av det vi skulle läsa hittade han en vän kallad ”Barfota”, för att han kan smyga så bra, som hjälptes åt att få mat och arbeta i gruvan nära byn.                                 ”Försök att föreställa dig vad texten kommer att handla om” Jag tror att Petrus och Barfota kommer att hålla ihop i resten av boken. I de närmaste sidorna tror jag att pojkarna kommer bli ökända i byn för att alla tror att det är de som är silvertjuvarna. Så de kommer behöva sova under lång tid utanför byn och att försöka bevisa tjuvarna kommer bli dubbelt så svårt. Men jag tror att de kommer klara det och få fast de i slutet.                                                                                                                    ”Fundera över varför du ska läsa den här texten” Jag tror att vi ska läsa denna text eftersom att då lär vi oss och övar på att kunna läsa bättre och förstå olika texter, kunna stava ord bättre eftersom att vi ser massa ord i boken, lära oss nya ord som vi kanske inte använder i vardagen (eftersom att det handlar om 1600-talet), börja tänka runt olika budskap och kanske förändra oss hur vi beter oss utifrån olika viktiga budskap i boken.

Medans du läser:

”Försök skapa dig bilder av det du läser, och var koncentrerad”. Jag får nästan alltid bilder om det som händer, men mest om det är något spännande eller något som är väldigt intressant. Det blir som en film och en bok när jag läser. Den första inre bilden jag fick var när Barfota och Sven (en stor man som är arbetare i gruvan och vän till Petrus) stod och pratade med varann i gruvan. Jag får en konstig bild av att gruvan är lite orangefärgad med en massa folk, höga ljud och rök. De står lugnt och pratar med varandra mitt bland myllret utan att störas av det. Min andra inre bild var när Sven beskrivs i boken, då hade jag med allt som stod i boken om honom men också mycket eget som jag fick en bild av. Några nya saker var att han hade snälla ganska små ögon och en liten glad mun. Min tredje bild var när Barfota sitter gömd i skogen bland nyponbuskarna och äter nyponskal och väntar på Sven. Jag får mycket inre bilder i skogen. Barfota är liten och smal, men ser ändå stark och pigg ut. Han är fylld av hopp och glädje! Min fjärde och sista bild var när Barfota ovh Petrus ligger och pratar med varann om att de är vänner och alltid ska vara vid varandras sida. Det tyckte jag var fint. ”Skriv de frågor du får under läsningen”. Varför litade inte Sven och hans fru Caisa på Petrus att han verkligen inte var en tjuv, varför trodde de det i början? Varför såg Sven lite orolig ut när han och Barfota pratade om Petrus? Hade Sven letat efter Petrus när han försvann? Varför / Varför inte? Varför var Petrus och Sven så glada att se varandra så att de t.o.m började gråta? Kommer Petrus bli vän med Caisa och den ”snoriga lillungen” igen?

Efter läsningen:

Jag läste bara ett kapitel eftersom att jag ligger efter i skrivandet men det är ganska många sidor ändå.                                                                                             ”Fundera över hur det du har läst stämmer med det du redans vet” Nu vet jag betydligt mer än vad jag visste i början fast jag bara läst ett kapitel. Jag vet att Petrus och Sven är vänner och att Sven börjar lita på Petrus igen. Jag vet att Barfota och Petrus aldrig haft jämnåriga vänner tidigare och att de är nära vänner nu. Jag har fått en större tro om att de kommer få tag i tjuvarna. Sen lästa jag inte mer men jag kommer att få veta mer och mer när jag läser!                                               ”Sammanfatta det du läst för dig själv” Det började med att Barfota gick och pratade med Sven i gruvan medans han arbetade. Han berättade att Petrus hade några frågor till honom och Sven svarade på de och sa att han ville träffa Petrus igen. Sen träffades de 3 och var glada att se varann. De förklarade allt om tjuvarna för Sven och han satt koncentrerad och lyssnade. Sen började de ”smida en plan” över hur de ska få fast tjuvarna. Det slutade med att Petrus och Barfota satt tillsammans och pratade allvarligt med varandra om att de var vänner. Det hade de aldrig gjort förut.     ”Fundera över vad du tror kommer att hända på nästa kapitel eller nästa sida” Jag tror att det är då äventyret börjar. Att de börjar gömma sig och försöka fånga tjuvarna och bevisa för alla i byn vilka tjuvarna egentligen är. Men också att Caisa kommer börja lite på Petrus och hjälpa dem. Om man kollar vad nästa kapitel heter så st det ”Lite för nära tjuvarna”, så jag antar att de kommer att nästan bli upptäckta eller kanske blir upptäckta!

Av: Greta Grupp 9

Budskap Greta Grupp 9

Vi har läst boken Petrus och Silvertjuvarna skriven av Magnus Tyrgrim.

Hitills i boken tycker jag att det finns ett lite tydligare budskap. Det är att man ska ta det lugnt i alla situationer för då går det lättare om man tänker på annat. Det tror jag för att när Petrus skulle rymma ifrån ”Bulan o Kniven” så fick han först panik och inget gick bra, men sen i sista sekund tog han det lugnt och allt gick superbra och han hann rymma i tid. Det tycker jag även är bra i ”verkliga livet” att kunna. Kanske inte när man ska rymma ifrån personer med knivar, men jag tycker att det hör ihop lite med tålamod. Om man ska spika i en spik och aldrig träffar är det bra att ta det lugnt och ha tålamod. Annars kanske man ger upp och spiken man skulle slå i för att fixa taket tillexempel aldrig fastnar så hela taket rasar. Och om man inte tar det lugnt kanske man blir irriterad och kastar iväg hammaren så att något eller någon går sönder. Jag tror att det finns en massa andra budskap längre fram i boken, och budskap som jag inte tänkt på men andra gör. Jag tror att författaren skrev boken dels för att han älskar att skriva historier, också att man kanske ska få en bild av hur det var för längesen, också ge ut viktiga budskap så att läsarna lär sig. Vi har ju inte läst så långt in i boken men just nu så skulle jag definitivt rekommendera boken. Kanske inte direkt min typ av bok men bättre än jag trodde! Bra skrivet och intressant handling! Jag tycker att den är bra eftersom att den är väldigt spännande och lite annorlunda och mystisk på något sett!

Av: Greta Grupp 9

Reflektera över respons – Greta grupp 9

Jag tycker att min respons (kommentar) var bra. Jag fick tyvärr bara en kommentar eftersom att det blev lite konstigt i ”systemet” i gruppen, men det gick bra ändå. Den innehöll vad jag skulle förbättra och en fråga. Men den hade kunnat vara lite längre med lite fler frågor och förbättringar men det var nog svårt att hitta eftersom att vi hade kommit överens om en punktlista där jag nästan hade med allt. Men den hjälpte mig att förbättra min text om jag också kollade på punktlistan. Men jag tycker att nästan alla i gruppen hade en väldigt bra sammanfattning från början. Jag tycker att en bra respons är när det står frågor, vad som är bra och varför och vad som är mindre bra och varför. Då får man reda på vad man ska förbättra tydligt. Men också vad som är bra så att man vet ungefär hur man ska skriva resten. T.ex. ”Jag tycker att din text är väldigt bra eftersom att du har skrivit tydligt och få detaljer. Du kan förbättra slutet eftersom att det är lite otydligt vad som händer, annars var det bra. Du kan lägga till och beskriva mer om Nina och…” Det tycker jag är en jättebra kommentar! Min respons som jag gav var kanske för lång så att det blev mycket att läsa. Men om jag skulle få den skulle den hjälpa mig väldigt mycket. Men det är vad jag tycker. Andra tycker kanske att det blir rörigt! Jag ska förbättra mig!

Av: Greta Grupp 9 6a

Bearbetning av sammanfattning – Greta Grupp 9

Vi har börjat på en ny bok, ”Petrus och silvertjuvarna” av Magnus Tyrgrim. Detta är mitt avslutande inlägg om boken ”Bakom den blå dörrenav Inger Skote. Jag har bearbetat och förbättrat min sammanfattning utifrån punktlistan & kommentar.

Sammanfattning: Boken handlar om fyra personer med helt olika personligheter, Silvi, Klara, Rickard/Fågel & Nina. Men en sak har alla gemensamt. Det stora intresset för teater.  En vanlig fredagskväll i deras skola var de 3 barnen och deras dramalärare Nina redo att öva på deras pjäs. Alla var trötta men försökte att lära sig manus. Efter några minuters övande såg Klara plötsligt en stor blå dörr. Alla blev nyfikna och undrade vart den ledde, så de gick in. Plötsligt hörde de Nina säga ”nej, det är inte sant” medan hon trevade efter stöd. Då gick det upp för alla, de var inlåsta bakom den blå dörren. Eftersom att det var fredagskväll så skulle det alltså vara tomt på skolan hela helgen tills på måndag morgon. Så det var bara att börja göra sig iordning på en lång helg. Rummet var hyfsat litet med en säng, en vattenkran, en lampa och en fungerande radio. Det enda de hade med sig i matväg var ett äpple och några halstabletter som alla fyra skulle klara sig på under en hel helg. Under tiden de satt inlåsta fick alla lära sig mer om varandra. Silvi, som var en retad och ensam tjej, fick lära känna nya vänner och mer om sig själv och sin lärare Nina. Om att hon inte är så olik alla andra som hon trott. Klara och Fågel har fått lära sig mer om Silvi och Nina. Alla har delat med sig om en massa känslor & historier! Nina har pratat mycket om sitt liv medan Silvi har sagt mycket om sig själv som hon nästan aldrig berättat för någon. Efter ca två eller tre dygn av bråk, tjafs och vänskap hittas de äntligen av vaktmästaren på skolan. De blir bemötta av en massa journalister och nyhetsreportrar utanför skolan. Men det enda de ville var att få vila och träffa sin familj igen, och äta! Så alla intervjuer fick vänta. Därefter gick de hem till Nina och åt skorpor innan de äntligen fick komma hem till sin familj.

Budskap: Jag tror att budskapet är att man ska vara öppen med vad man tänker och tycker. Annars blir det ofta missförstånd, avundsjuka, ensamhet eller bråk. Då löser sig nästan allt och alla förstår varandra. Jag tror det eftersom att Silvi aldrig sa något om sig själv och vad hon tyckte. Så hon ställde sig själv i utkanten av alla personer så att hon aldrig riktigt fick någon vän. Hon var också alltid avundsjuk på andra och tänkte att alla har ett perfekt liv utom jag. Fast det har inte alla andra, så om man delar med sig med sina problem så förstår andra att de inte är ensamma. Jag tror att det finns jättemånga andra budskap men det var just detta som jag tänkte mest på.

Av: Greta Grupp 9 6a